MOOC E-TWINNING PRESENTACIÓN DEL PROYECTO FINAL

¡Buenas! Aquí os dejo el vídeo que he decidido hacer para presentaros la idea de mi proyecto e-twinning, llamado "Knowing the world".
No obstante, para que comprendáis mejor la idea, es necesario que veáis el resto de entradas de mi blog sobre el MOOC.
¡Espero que os guste!

MOOC E-TWINNING. LA COLABORACIÓN EN E-TWINNING

Mi idea colaborativa en la cual además se va a hacer uso de las TIC, consiste en realizar una videoconferencia con centros de otros países como ya he explicado en entradas anteriores en mi blog.
Para ello la herramienta que voy a utilizar es Google Hangouts 
Esta actividad exige colaboración, ya que cada alumno tendrá la responsabilidad de explicar al resto el contenido de la materia que se ha preparado. Además va a dar como resultado un producto final tangible, ya que las videoconferencias serán grabadas para la posterior evaluación por parte de los docentes. Por tanto, como veis la actividad cumple los tres puntos marcados por Diego Rojas en el vídeo explicativo de la actividad.

MOOC GAMIFICACIÓN EN EL AULA. PROTOTIPO FINAL

¡Muy buenas! Aquí os dejo el vídeo en el cual explico de manera general mi proyecto de Gamificación en el aula. Para conocerlo con más detalle os recomiendo que veáis las otras entradas de mi blog sobre este tema. 

He utilizado la aplicación Powtoon. Ya la había utilizado en otras ocasiones, creo que es bastante intuitiva y de fácil manejo tanto para niños como para adultos ¡os la recomiendo! 

Ya sabéis como siempre, agradezco vuestro comentarios para seguir aprendiendo. 

¡Espero que os guste! 

I wish you like my idea ! 

Thank you for yor coments!

See you soon!

MI PROPUESTA DE GAMIFICACIÓN

Para realizar mi propuesta de gamificación he optado por elegir como tema principal, el popular juego de "Pokemon Go".  La idea ha sido adaptar este juego, que consiste en ir capturando los personajes de esta famosa serie de animación, al mundo de la enseñanza.

La propuesta, ha sido creada para alumnos de  tercer ciclo de Educación Primaria y primeros cursos de la Educación Secundaria. 

A través de esta dinámica considero que se pueden conseguir los siguientes objetivos:

- Fomentar el aprendizaje entre iguales. 

- Aumentar los niveles de motivación de nuestro alumnado.

- Mejorar el clima de trabajo en el Centro escolar.

- Inculcar en los alumnos el hábito del trabajo diario.

- Descubrir que se puede aprender jugando. 

A continuación, os dejo la ficha de presentación del proyecto que se entregaría a los alumnos el primer día de puesta en práctica de la dinámica. 

Espero que os guste. Dejad vuestros comentarios, siempre son de gran ayuda =)

MOOC GAMIFICACIÓN

¡Hola de nuevo!
Hoy comienzo mi nuevo MOOC, sobre la Gamificación en el aula.
Para aquellos, que no habíais entrado nunca en mi blog, como podéis ver estoy realizando otro curso llamado "e-twinning", así que durante estas semanas realizaré entradas de ambos cursos.

Me he apuntado a este MOOC, principalmente porque desde mi punto de vista, la mejor forma de aumentar la motivación de nuestro alumnado es a través del juego.
Espero disfrutar y aprender mucho.

¡Por cierto, aquí os dejo el avatar que he creado!

No se yo si me parezco mucho... pero bueno para un primer intento con http://crearunavatar.com/ no está nada mal ;)

Un saludo a todos y bienvenidos.

WEEK 4. E-ACTIVITY

As you know last week I published my Project description. If you don´t read this, I think that it is important that you do that, with the objective that you understand better this activity:

PARTICIPANTS:

Pupils at 6º grade at Primary School in 10 different countries around the world.

ACTIVITIES:

They are organized in weeks, because in all the classes of English we will work in this project called “Knowing the world”.

1.       First week: search information in different webs that the teachers give them, about animal life in their country.

2.       Second week: prepare a Prezi with all the classroom, which we can learn the most important aspect about the animal life in their country.

3.       Third week: we prepare a video conference with the others students that have prepared the same activity, but with information of the animal life in their countries.

4.       Fourth week: all the classes make a portfolio with the main ideas that they have learned about the animal life of other countries.

The main idea of this project is that each week we change the topic (animal life, plant life, monuments, gastronomy and sports) but all the week our pupils will do the same type of activities. Besides, all the activities will be published in a blog that we will create.

I believe that this project is an excellent idea to our students improve their skills in speaking, writing, listening and reading

. 

WEEK 3: E-TWINNING "PROJECT DESCRIPTION"

Here you are my project description:

I wish you like my idea ! 

Thank you for yor coments!

See you soon!

WEEK 2 E-TWINNING

In this listhings you can see my ambition of this MOOC.

See you soon!

RETO FINAL DEL MOOC DE NARRACIÓN DIGITAL

Aquí os dejo mi reto final del MOOC. Para ello he realizado una presentación en Powtoon, tarda un poco en cargar, pero tened paciencia... ¡que merece la pena!

 Espero que os haya gustado =)

Un saludo.

MOOC ETWINNING

Hello everybody!!
My name is Berta and this is my personal blog,
As you can see, I am doing now other Moocs by Educalab.
So, in the following weeks you can see different information about other Moocs refer to education.

Surfing in the net, I have discovered this video, where is explained the idea of etwinning:

I hope that you like the video! 

See you soon!

RETO FINAL DEL MOOC EDUCACIÓN EXPANDIDA

Aquí os dejo la última tarea del MOOC. Se trata de un proyecto de innovación de Educación Expandida. ¿Estáis preparados para hacer un viaje por nuestro Sistema Solar? ¡Adelante!

Espero que os haya gustado ¡Saludos!

LA EVOLUCIÓN DE LOS PROYECTOS

A continuación, os dejo la primera parte del reto de la semana del MOOC "Educación Expandida" para ello, he seleccionado un proyecto y he realizado un comentario constructivo del mismo:

En breve, realizaré una publicación de mi proyecto =)
Un saludo, y espero que halláis tenido un buen inicio de semana.

MEMETIZANDO...

Esta unidad va de memes, sí, lo que lees. Seguro que alguna vez has visto por la red una imagen que pone frases sacadas de contexto, algún chiste con algo de humor negro o simplemente exagerado que nace con la idea de que sea viral, que lo compartas y compartas. No todo el mundo comparte el humor de los memes pero desde las prácticas de la educación expandida no podemos obviar este objeto cultural del siglo XXI. Así que me he puesto, las manos a la obra y estos son los que he creado a través de la página http://generadordememesonline.com/meme/tljykt

Meme 1

http://generadordememesonline.com/media/created/tljykt.jpg

Meme 2

http://generadordememesonline.com/media/created/iuu2ar.jpg

Meme 3

http://generadordememesonline.com/media/created/qpwds4.jpg

¡Espero que os guste! Yo me lo he pasado genial haciéndolos y buscando ideas en internet.

DISEÑO DE LA NARRACIÓN DIGITAL: ELEMENTOS Y FASES (PARTE 5)

Como podéis ver entre ayer y hoy he realizado el reto 2 del curso de Narración Digital.

En primer lugar, he conceptualizado la idea argumental del trabajo, como podéis ver en las siguientes tablas:

En cuanto a esta tarea, debo decir que me inspire en la idea que desarrolló una compañera del MOOC de "Educación expandida", que se llama Itziar. El basarme en su idea, me ha hecho que la actividad me haya resultado más sencilla de elaborar.

Después de esta primera fase, hice la storyboard. Para ello utilicé la aplicación Prezi, ya que me manejo bastante bien con ella, y los resultados son muy buenos. Aquí os dejo el enlace, para que lo podáis ver: 

http://prezi.com/aewdv6o6sy_e/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

Seguidamente, realicé la selección de una rúbrica de evaluación del guion. Aquí os dejo el enlace para que lo padáis ver: 

http://www.eduteka.org/pdfdir/NarracionesDigitales_Rubrica.pdf

Para hacer esta fase del retro, estuve buscando varias en la red, y está fue la que mejor se adaptaba a mis necesidades.

Finalmente, utilicé la plantilla modelo para propuestas de narración digital en el aula. Aquí os dejo las capturas de pantalla del mismo:

En esta fase, donde más problemas he tenido es en la creación de la rúbrica, pero creo que son correctos los items y la puntuación que he aportado.

Agradecería que a los compañeros del MOOC que tengan que evaluar la actividad me hagan comentarios para poder mejorar el reto.

¡Espero que os guste! 

Un saludo =) 

DISEÑO DE NARRACIÓN DIGITAL: ELEMENTOS Y FASES (PARTE 3 Y 4)

Fase 3. Rúbrica de evaluación del guion

Participa en el debate de la comunidad del MOOC en Procomún y selecciona (en la Ayuda para realizar el Reto 2 encontrarás herramientas útiles) o crea la matriz de evaluación para valorar el diseño de tu narración digital. Si lo deseas, puedes crear dos rúbricas: una específica para el guion narrativo (idea argumental) y otra para el guion técnico (storyboard), o bien una única rúbrica que englobe ambas fases anteriores.

Así que aquí os dejo, el enlace de la rúbrica que seguiría:

http://www.eduteka.org/pdfdir/NarracionesDigitales_Rubrica.pdf

Fase 4. Usa la plantilla modelo

¿Recuerdas la plantilla modelo para propuestas de narración digital para su uso en el aula que anunciamos en los Objetivos de esta unidad? ¡Es hora de usarla!

Aquí la tenéis:

DISEÑO DE LA NARRACIÓN DIGITAL: ELEMENTOS Y FASES (PARTE 2)

Fase 2. Diseña el guion técnico secuencial (storyboard) de tu narración digital.

Una vez hayas generado la idea argumental para el guion de tu narración, crea el guión técnico secuencial (storyboard) de tu historia.  Recuerda que no tiene por qué ser muy extenso. Entre 5 y 10 secuencias bastará. En la Ayuda para realizar el Reto 2 encontrarás recursos y herramientas para crear storyboards. 

Nota: las imágenes que utilices pueden ser recopiladas en diversas fuentes de Internet, o bien realizarlas a mano (y escanearlas o fotografiarlas digitalmente de forma posterior), o bien generarlas desde cero por ordenador. No se trata de las imágenes finales que compondrán tu narración digital, sino de imágenes orientativas que te ayudarán a conceptualizar cada una de las secuencias de tu historia.

Aquí os dejo el prezi que he realizado para mi storyboard: 

http://prezi.com/aewdv6o6sy_e/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

Como podéis ver la historia cambia bastante respecto a la película de Disney. He intentado eliminar todos los estereotipos sexistas tales como;  que una mujer en China pueda estudiar una carrera mayoritariamente cursada por hombres, no tener que transvertirse para hacer un trabajo que se considera de varones ....

Espero que os guste =)

DISEÑO DE LA NARRACIÓN DIGITAL: ELEMENTOS Y FASES (PARTE 1)

¡Buenos días!
El reto de esta semana del MOOC de Narración Digital, trata de dar respuesta a estas 5 fases:

Fase 1: Conceptualiza la idea argumental (guion narrativo) de tu Narración Digital

Genera un documento que contenga la idea argumental (guion narrativo) de tu Narración Digital (temática libre), teniendo en cuenta los elementos necesarios a considerar, expuestos en el documento “El guion: fases, productos y estructura”, que encontrarás en la Ayuda para realizar el Reto 2  (disponible al final de esta unidad). Nos basaremos inicialmente en una Narración Digital con estructura de tipo lineal. Por otro lado, piensa que sería interesante que tu Narración Digital pudiese aplicarse a tu desempeño docente: explicando un proceso, un determinado contenido de forma creativa, una experiencia de aula, etc. El argumento de tu historia no tiene porqué ser muy extenso o elaborado, pero sí que deberá expresar los principales aspectos necesarios que debe contemplar: personaje/s, tiempo, espacio en el que se desarrolla… Intenta plantearlo pensándolo para que pueda desarrollarse posteriormente con entre 5 y 10 secuencias como máximo de storyboard o guion técnico.

Después de leer las instrucciones de la tarea, me he puesto manos a la obra y ya he realizado la primera fase del proyecto, aquí os dejo el resultado: 

Mañana realizaré la fase 2 ¡Saludos! =)

BANCO COMÚN DE CONOCIMIENTOS:

¡Buenas tardes!
Mis compañeros de la actividad ya han realizado en su blog, sus intervenciones sobre la tarea.
Aquí os dejo los enlaces de sus blog para que las podías ver:

• Blog de Deogracías, el cual ha creado un videotutorial acerca de como descargar vídeos de youtube sin programas específicos y totalmente gratis.

http://itziarlopez.blogspot.com.es/2016/04/unidad-3-de-eduexpandida-banco-comun-de.html

• Blog de Itziar, la cual ha creado a través de un PowerPoint, un tutorial sobre el manejo del programa Audacity.

http://moocdeo.blogspot.es/1461943811/tarea-unidad-3-del-mooc-educacion-expandida-banco-comun-de-conocimientos-modo-virtual/

Aprovecho, esta entrada para dar las gracias a mis dos compañeros del MOOC. Ha sido un placer trabajar con vosotros.

¡Un saludo y hasta pronto!

BANCO COMÚN DE CONOCIMIENTOS: Técnicas de Aprendizaje Cooperativo

Aquí os dejo el PowerPoint que he creado sobre "Técnicas de Aprendizaje Cooperativo", espero que os guste y de manera especial a mis compañeros Itziar y Deogracias.

Presentación 1

BANCO DE COMÚN DE CONOCIMIENTOS

Como habéis podido ver en la entrada anterior, con el título "Banco Común de Conocimientos", mis compañeros del curso Itziar y Deogracias, han comentado sus demandas y ofertas. Una vez hecho, hemos creado un corcho virtual en el que hemos ordenado la información:

Como podéis ver hemos coincidido en algunos aspectos.
Así que, ahora cada uno de nosotros, en su blog realizará una entrada con algún contenido que interese a los demás miembros.
De esta manera yo (Berta) realizaré una publicación con técnicas de aprendizaje cooperativo, Itziar nos comentará en su blog cómo utilizar el audacity, y Deogracias nos explicará como descargar vídeos de youtube sin necesidad de programas de Pc.

Así que ya sabéis, si os interesa alguno de los contenidos... ¡Visitad nuestros blogs!
Saludos.

DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LA NARRACIÓN DIGITAL

Aquí os dejo el PowerPoint que he creado sobre el concepto y las características de Narración Digital.

¡Espero que os guste!

Mooc Narración Digital by berta

MOOC SOBRE LA NARRACIÓN DIGITAL

¡Hola de nuevo!
Hoy comienzo mi nuevo MOOC, sobre la narración digital.
Para aquellos, que no habíais entrado nunca en mi blog, como podéis ver estoy realizando otro curso llamado "educación expandida", así que durante estas semanas realizaré entradas de ambos cursos.

Me he apuntado a este MOOC, principalmente porque como docente, se que hoy en día las nuevas tecnologías juegan un papel importantísimo en las aulas, y por ello, los profesionales de la enseñanza debemos de estar en continuo aprendizaje sobre este asunto. Creo que este curso, nos ofrece la oportunidad de seguirnos formando y establecer relaciones con personas interesadas en la educación.

Espero disfrutar y aprender mucho.

¡Por cierto, aquí os dejo el avatar que he creado!

No se yo si me parezco mucho... pero bueno para un primer intento con http://crearunavatar.com/ no está nada mal ;)

Un saludo a todos y bienvenidos.

BANCO COMÚN DE CONOCIMIENTOS

¡Feliz lunes a todos!

Esta semana, tengo el reto de crear un banco común de conocimientos. Para ello, necesito que todos los que queráis, realicéis una entrada en mi blog, comentando que es aquello que queréis aprender y lo que podéis enseñar. 

A continuación, os dejo una forma original para que todos podamos expresar lo que deseamos aprender, a través de una nube de ideas (en este enlace lo podéis hacer: http://www.nubedepalabras.es/ )

Además de eso, realizad una pequeña reflexión, sobre aquello que podáis enseñar a los demás. En mi caso, por ejemplo, conozco bastantes recursos TIC que nos pueden ser de utilidad para todos =)

Aquí os dejo mi nube de palabras, con aquello que me gustaría aprender más.

Espero vuestros comentarios

¡Un saludo!

PROTOTIPO MUTANTE (P2P)

Ahora que hemos profundizado un poco más en por qué la escuela ya no es lo que era, sospechamos que una de las razones principales se encuentra en el hecho de que ya no está poblada por los mismos cuerpos. ¿Quiénes son esos cuerpos misteriosos que se mueven de forma diferente, que respiran de forma diferente, que miran de otro modo, que hablan y escuchan de otra manera? No lo sabemos, pero voy a ayudarme de mi imaginación para construir un prototipo de mutante. Aquí os dejo mi descripción:

1. Nombre y descripción física del mutante: su nombre es Pedrito, fisicamente es igual que cualquiera de nosotros a su edad, no tiene 4 ojos, 8 brazos o tentáculos en lugar de manos.

 2. Lugar de origen: es del planeta Tierra, él en concreto ha nacido en España, y por ello tiene una serie de inquietudes e intereses a otros mutantes de Somalia o de Australia. Aunque, como ya he dicho antes que es español, y tener la misma cultura que sus padres y profesores, está lejos de ellos en cuanto a pensamientos, intereses y preocupaciones.

 3. Personalidad: muestra un gran interés por las nuevas tecnologías, especialmente por los juegos y aplicaciones de los móviles y tablets. También le gusta practicar deporte con sus amigos mutantes. Le gusta imaginar y crear juguetes. En cuanto a lo que detesta, diremos que no le gusta mucho el pescado y la verdura, que odia estar en clase sin poder moverse de su sitio, no soporta que le lleven la contraria...

 4. Aliados: suele relacionarse con seres mutantes de su misma edad, aunque a veces, necesita el apoyo y el cariño de seres humanos cercanos a él.

 5. Enemigos: es enemigo del aburrimiento y la inactividad. Necesita estímulos constantes, para mostrar interés y motivación por hacer las tareas que se le asignan. En algunas ocasiones, tiene miedo al fracaso o hacer el ridículo en público. Muchas veces, tiene la sensación de que sus padres y profesores son sus enemigos.

 6. Poderes, destrezas y habilidades: su poder es el entusiasmo, la ilusión, la honestidad y su imaginación. Es capaz de escribir mensajes de texto a gran velocidad, puede hablar prácticamente con la misma fluidez en español y en inglés, su manejo de las nuevas tecnologías es excelente...

7. Vulnerabilidades: el aburrimiento, puede causar en él desinterés y frustración .Se siente vulnerable, cuando no siente el apoyo y la comprensión de sus seres queridos.

A continuación, os dejo una foto de Pedrito:

¡Espero que os haya gustado mi descripción! Como veis la idea que pretendo transmitir es que las inquietudes e intereses de los niños de hoy en día, son muy diferentes a los que teníamos nosotros a su edad. En cambio, físicamente somos como ellos. Por tanto, lo que debemos de hacer desde nuestras aulas, es ofrecer a los niños una educación acorde al tiempo con el que vivimos.

¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN EXPANDIDA?

¡Buenas tardes! Hoy voy a hacer una breve reflexión acerca de lo que significa para mi la Educación Expandida. Muchas personas entienden la Educación como la labor de tienen los docentes de transmitir conocimientos a sus alumnos. Pero, debemos de ser conscientes de que la labor docente ha cambiado, pasando de ser éste un transmisor de conocimiento, a ser un guía en el proceso de aprendizaje del alumno. Esto se debe a que la sociedad ha sufrido un gigantesco cambio en los últimos tiempos, debido a la influencia de las nuevas tecnologías en nuestras vidas, los cambios políticos y sociales... Por tanto, si tenemos en cuenta todos esos factores, es evidente pensar, que la educación que reciben los niños de hoy en día, debe ser diferente a la de sus padres, y demás familiares. Por ello, la Educación Expandida, hace referencia a la educación, que podemos recibir todos, a través de otros entornos, que no sean el aula o el centro escolar. Por esta razón, os haga la siguiente pregunta ¿Alguna vez has aprendido algo en un museo, con la ayuda de las explicaciones de un guía?, ¿Alguna vez te ha contado tu padre o tu madre a qué jugaba de pequeño? Si tus respuestas, a estas preguntas son afirmativas, has tenido la ocasión de disfrutar de la Educación Expandida.

"Be Happy" ¿QUÉ PRODUCTO DEFINE MI ACCIÓN DOCENTE DIARIA?

Aquí os dejo mi producto cultural que define mi acción docente diaria. Espero que os guste =) https://www.youtube.com/watch?v=kPrr20vW0Kk

Buenas tardes soy Berta Varona. Vuelvo a escribir en el blog después de tanto tiempo, porque estoy realizando un curso de "Educación Expandida", realizado por educalab. Como podéis ver, en las diversas entradas que hay en este blog son de temas relacionados con la educación, ya que lo tuve que hacer en una asignatura sobre el uso de las TIC en el aula, en mis estudios de grado en Maestro de Educación Primaria, con mención en lengua inglesa. En junio de año pasado, finalicé mis estudios de grado, y ahora estoy trabajando como tutora de Trabajos de Fin de Grado en la Universidad Isabel I de Catilla (Burgos). En cuanto a los motivos que me han llevado a realizar este MOOC son varios: seguir formándome, descubrir nuevos métodos de enseñanza... Espero aprender mucho de este curso, un saludo a todos.