AQUÍ OS DEJO MI PLE

Kidbox: control parental y de contenidos para niños

1. BLOG DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA "KIDBOX"

(20 de Diciembre)

 

Kidbox: control parental y de contenidos para niños

Kidbox es un servicio para el control parental de los contenidos que pueden utilizar los niños

  en internet.

No sólo  ayuda a limitar los lugares con los que pueden utilizar los niños, o el tiempo de uso y la franja horaria desde la que pueden utilizar el ordenador, sino que también propone una interfaz especialmente adaptada para ellos.

2. BLOG DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA "TECNOLOGÍA Y ESCUELA: LO QUE FUNCIONA Y POR QUÉ"

(20 de Diciembre)

 

Así se titula este documento creado por Francesc Pedró Jefe de la oficina Sectorial y TIC en Educación de la UNESCO. 

La Educación en la sociedad digital ha sido el tema que ha centrado el trabajo que ha servido de base para "La Semana Monográfica de la Educación" organizada por la Fundación Santillana.

Este documento analiza muy minuciosamente  las claves de la introducción de las TIC en el currículum escolar y que puede ayudar al profesorado en su tarea diaria.

 3. BLOG DE EDUC@CONTIC "SOLIDADARIDAD DESDE LAS TIC" (20 de Diciembre)

 Llegamos a las fechas navideñas y parece que todos nos convertimos en más solidarios, en más familiares y en más amigos de nuestros amigos, pero afortunadamente mucha gente es solidaria y está comprometida con los que más lo necesitan todos los días del año, sin necesidad de llegar a estos días tan señalados.

Algunos de estos proyectos están intimamente relacionados con las TIC como:

Juegaterapia consiste en ayudar a los niños con cáncer, que están hospitalizados, a que su estancia en el hospital sea más llevadera y es que, como dice su lema, "la quimio jugando se pasa volando".

Juegaterapia es un proyecto sin ánimo de lucro de la Asociación Española para el Desarrollo de Proyectos Sociales

Recogen todo tipo de consolas usadas y las distribuyen en hospitales con zona de oncología infantil. La idea es dotar a estas habitaciones de un sistema de entretenimiento del que puedan disfrutar los distintos niños que pasan periodos de aislamiento en ellas.

Se puede seguir el proyecto de Juegaterapia en su web, en su blog, en Facebook y en Twitter.

TICs for all es un programa que pretende la reutilización del material informático anticuado en las sociedades más avanzadas, pero perfectamente válido en las sociedades en vías de desarrollo y, por tanto, más necesitadas. Dicho material informático puede ser: ordenadores fijos, portátiles, monitores, impresoras...

TICs for all cuenta con el respaldo de la Fundación Deporte Joven del Consejo Superior de Deportes, de las Universidades de León y Salamanca y de otras importantes entidades tanto públicas como privadas. 

Tod@s con Sergio nace como un proyecto educativo colaborativo de carácter solidario con el joven burgalés Sergio Izquierdo, víctima de una brutal paliza y actualmente en coma, y su familia. 

Su objetivo general es sensibilizar a la población escolar y a la sociedad en general sobre la violencia juvenil y poner en valor de manera creativa las diferentes campañas de solidaridad en apoyo a Sergio y su familia que se desarrollan en diferentes ciudades de España.
El proyecto consiste en elaborar una recopilación de vídeos y trabajos digitales elaborados por los alumnos mediante el uso de las TIC para su posterior difusión en las redes sociales con el objetivo de difundir las campañas "Tapones para Sergio" y "Sergio: No a la violencia".

Se puede seguir el proyecto a través de Twitter y de Facebook.

4.BLOG DE EDUC@CONTIC " 5 HERRAMIENTAS PARA EMPEZAR CON LAS TIC EN 2012"

(20 de Diciembre)

IVOOX

Alojar y compartir audio y podcast, y desde allí publicarlos desde el blog de clase.

SLIDESHARE

Publicar presentaciones y documentos creados con cualquier programa ofimático, como Slideshare.

WORDPRESS

Quizás el mejor gestor de blogs que existe.

EDMODO

Microblog, Aula Virtual, Red Social y mucho más..

GLOGSTEREDU

 Crea, publica y comparte posters con todo tipo de elementos multimedia.

5. BLOG DE PLANETA EDUCATIVO "CONCURSO MEJOR PERIODISTA INFANTIL Y JUVENIL DE PRENSA/ESCUELA 2011-2012" (20 de Diciembre)

	Como todos los años se busca que el alumnado de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional muestre su competencia periodística de dos modos: 1. En Infantil, Primaria y Educación Especial, desarrollando su capacidad de exposición y redacción, basándose en informaciones publicadas en la edición impresa o digital de La Voz de Galicia  2.En Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional, creando trabajos originales de creación propia (entrevista y artículo de opinión), tal y como viene especificado en La Voz de la Escuela  Aunque habrá que esperar hasta el primer número de 2012 de La Voz de la Escuela para saberlo, adelantamos que entre los premios se encuentran un viaje a Madrid y un iPad.

1. BLOG DE EDUC@CONTIC "CÓDIGO QR"

(19 de Diciembre)

Los códigos QR son gráficos similares a los códigos de barras que nos ofrecen información relacionada con sitios web, textos explicativos, etc.

 Estos códigos ya forman parte de muchos blogs, webs y los podemos encontrar en cualquier documento o cartel como información virtual adicional.

Ofrecen muchas posibilidades educativas  y ya son numerosos los ejemplos de actividades de clase basadas en códigos QR.

De entre las numerosas opciones que hay en la red para generar este tipo de códigos,está "Kaywa" que se caracteriza por su sencillez.

Es conveniente tener varias herramientas online disponibles para generar estos códigos. Otra opción sencilla es el generador de códigos QR de la web Paxinas Galegas donde se presenta también la explicación sobre los códigos QR de forma clara y concisa.

2. BLOG DE EDUC@CONTIC

"ZOOBURST" (19 de Diciembre)

ZooBurst es una web en la que podemos crear vistosos libros en 3D. 

En los libros creados con esta herramienta podemos incluir imágenes, texto y enlaces.

ZooBurst también cuenta con una versión premium que amplía las posibilidades permitiendo añadir audio e incluso tus propios dibujos. 

El editor de ZooBurst es bastante sencillo, lo cual hace que su uso en el aula sea asequible además de divertido.

Algunas actividades que se han hecho con esta herramienta son:

• La Orquesta Sinfónica
• Taming the Dragon

3. BLOG DE PLANETA EDUCATIVO

"ESCRITURA CREATIVA" (19 de Diciembre)

A través de las siguentes actividades de esritura creativa y de composición escrita nuestros alumnos pueden expresar sus ideas y sentimientos sobre diversos temas, fundamentalmente nadideños: La mañana de Reyes Escritura creativa Navidad. rebelión en la granja Escritura creativa Navidad.jugamos al amigo invisible Escritura creativa para Navidad. Mi casita de chocolate Escritura creativa navidad inicial Escritura creativa navidad medio Escritura creativa navidad avanzado escritura creativa vamos a soñar EN NAVIDAD 4. BLOG DEBLOG ESCUELA TIC 2.0 ANDALUZA  (20 de Diciembre) OpenLibra nace con la pretensión de recopilar la mayor cantidad de libros libres, principalmente en español, cuya temática esté relacionada con la programación y el software libre. Al seleccionar cada uno de los recursos ofrecidos por esta biblioteca libre, se nos ofrece información acerca del contenido, autoría, título y otros datos, además de un enlace con el que acceder a su descarga gratuita. El proyecto openlibra intenta convertirse en un repositorio de libros digitales que se encuentran con licencia creative commons. También podemos encontrar libros con información aplicable a la enseñanza, aunque la mayoría están relacionados con la informática. Matemática para divertirse Cómo resolver un cubo de Rubick Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación TIC y Educación Twitter …para quien no usa Twitter Planeta Web 2.0 5. BLOG DE PLANETA EDUCATIVO "MUCHA GENTE PEQUEÑA" (20 de Diciembre) Como dice un proverbio africano, “Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo pequeñas cosas, puede cambiar el mundo”. "LA CAMPAÑA KILO-LITRO COLEGIO VIRGEN DE LA CABEZA" apoya a aquellas personas que necesitan comprensión y apoyo, en esta vorágine en la que estamos viviendo.

1.BLOG DE PLANETA EDUCATIVO "Congreso TIC UMA" (16 de Diciembre) 

Los días 14, 15 y 16 de Diciembre se ha celebrado en la Facultad de Ciencias de la Educación de la UMA (Universidad de Málaga) el 2º Congreso Internacional sobre Uso y Buenas Prácticas con TIC.

En este congreso se han tratado temáticas variadas como el uso de las redes sociales en educación, los entornos personales de aprendizaje...

Algunas de la ideas más importantes que se espusieron en el congreso son:

   - Es necesario pasar de las tecnologías de la información y comunicación a las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento.

   - Según Ken Robinson, el sistema educativo actual procede de las ideas de los ilustrados y de la revolución industrial, por lo que hay que cambiar ya este contexto educativo.

   - El profesor Aguaded nos propone herramientas 2.0 como Google Apps, WOK, Wikipedia, Delicious, Evernote, Dropbox, Google Docs, Rfworks , Openoffice, Moodle, Prezi, Issuu, Calameo, Blogger, Wordpress, Mendeley,...

   En definitiva, la propuesta de la conferencia citada hace referencia a ideas, conceptos y herramientas que pueden hacer posible una nueva forma de dar clase e investigar basándonos en el uso de las nuevas tecnologías.








 2. BLOG DE PLANETA EDUCATIVO "FUMETTI"

 Fumetti  es una herramienta web gratuita, en español, con la que podemos crear pases de diapositivas para contar una historia utilizando nuestras fotografías, archivos de audio y grabaciones de voz. 
Para mejorar la narración, de la historia, tenemos la posibilidad de incluir subtítulos.

Finalmente podemos descargar la presentación, compartirla con nuestros amigos o publicarla directamente en Facebook.

Para utilizarla hay que seguir cuatro pasos:

Es una excelente herramienta para educación, ya que pueden crear sus propias historias y ponerles voz.

3. BLOG DE EDUC@CONTIC " UN HASHTAG EDUCATIVO LLAMADO #redeschat" (14 de Diciembre)

Esta es una experiencia que trae a Educacontic una idea acerca de cómo expandir el aula en las redes, con sentido pedagógico y entendiendo el aprendizaje de base conectivista. 

En Twitter un hashtag es una etiqueta mediante la cual se unifican publicaciones, se generan permanentemente conversaciones. Todos los días alguna etiqueta ingresa en el top de los trendings, las tendencias locales, nacionales, globales. Esas tendencias suelen ser noticias del momento o simplemente algún tema que las personas comentan en Twitter.

¿De qué se trata #redeschat?

Los hashtag, también se puede utilizar en Educación.
Se trata de un formato particular de aprendizaje en red, que en este caso se ha dado en llamar #redeschat, las cuales se plasman en eventos de conversación distribuida mediante Twitter entre conocidos y desconocidos que en una serie de consignas puntuales, se juntan a hacer red, compartir y aprender. Por eso no es tan inexacto hablar de un hashtag educativo, ya que bien podría decirse que se trata de una forma de habilitar procesos educativos, de enseñanzas y aprendizajes.

¿Cómo comenzó la experiencia?

Los #redeschat comenzaron como encuentros mediante Twitter, entre los alumnos del Seminario Aplicaciones TIC II perteneciente a la Universidad del Salvador (USAL) y los alumnos del curso a distancia sobre Redes Sociales para docentes que se dicta desde el portal Educ.ar, en Argentina.

4. BLOD DE EDUC@CONTIC "SLIDESHARE" 
(15 de Diciembre)

Slideshare es una herramienta muy utilizada en educación para subir presentaciones a internet y poder compartirlas en redes sociales o incrustarlas en blogs, webs, wikis, etc. Slideshare soporta gran variedad de archivos y diferentes formatos de vídeo. 

También ofrece la opción de comentar, seguir a otros usuarios, crear Slidecast e incrustar vídeos de Youtube. Con Slideshare tus presentaciones educativas, los trabajos de tus alumnos, tus tutoriales, etc. estarán siempre disponibles en la red.

Cómo utilizarla

Slideshare tiene acceso libre sin límite de presentaciones por usuario, sólo es necesario registrarse en la página rellenando los datos que se solicitan. 
Podemos compartir nuestra presentación  en facebook, twitter, Google plus y Linkedin. Además, podemos enviar las presentaciones por correo electrónico, descargarlas a nuestro ordenador, marcarlas como favoritas e incrustarlas en nuestros blogs.

Cómo incrustar un Slideshare en el blog

Para ello Slideshare proporciona un embed, un código html que permite ver la presentación directamente en nuestro blog. 

  

5. BLOG DE EL CAPARAZÓN "FACEBOOK APUESTA POR LAS REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN SUPERIOR" 
(10 de Diciembre)

 Facebook vuelve de algún modo a sus orígenes.

Convertirse en la red vertical de los jóvenes, así como proyectar una imagen de seguridad y comunidad exclusiva pueden ser otras motivaciones para la puesta en marcha de la nueva característica, “Groups At [University]”. El tema está en permitir a los usuarios crear grupos que son vísibles únicamente para los que poseen un mail .edu autentificado para su escuela.  

A día de hoy los que tengan una dirección de mail autentificada podrán crear los grupos abiertos, cerrados o secretos pero siempre serán visibles solo para miembros de las universidades. Desde los grupos se puede invitar a otros estudiantes y ver sugerencias de otros grupos o un feed de la actividad reciente.

De momento solo están disponibles los grupos de la Universidad de Brown y los de Vanderbilt, pero pronto serán más los centros educativos y universidades que puedan acceder al tema.

En resumen, parece que Facebook vuelve a ver en las comunidades verticales,su principal lugar.

1. BLOG DE PLANETA EDUCATIVO "INVIERNO, INVIERNO: CANCIÓN CON PICTOGRAMAS" (8 de Diciembre)

Los pictogramas ayudan a los más pequeños a iniciarse en la lectura de frases, y también a cantar.

Las maestras y maestros de Audición y Lenguaje tienen gran cantidad de material para trabajar con pictogramas. Este recurso también puede ser muy útil para los docentes de infantil.
 
Esta canción está realizada usando los pictogramas de ARASSAC, un programa que te ayuda a realizar estos pictogramas:
 







2. BLOG DE EDUC@CONTIC "USO EDUCATIVO DE LAS TIC EN ARGENTINA" 
(8 de Diciembre)

 Los sistemas educativos de todos los países están realizando numerosos esfuerzos para integrar las tecnologías en el aula.
En educ@conTIC han querido iniciar una serie de visitas sonoras a distintos países de habla hispana para conocer mejor sus diferentes realidades a través de sus protagonistas, docentes que están en primera línea en estos procesos de transformación mediante las TIC.

En  Argentina con las intervenciones de cuatro docentes cuya práctica está estrechamente ligada al uso de las TIC en la educación, Evangelina Chávez, Iris Fernández, Karina Crespo y Luz Pearson.
A través de las declaraciones de estas cuatro docentes nos acercamos, bajo la visión y experiencia de cada una de ellas, a distintas realidades en la integración de las TIC en la educación. También nos ofrecen información sobre buenas prácticas y experiencias de éxito.

3. BLOG DE AULABLOG " HA NACIDO PLANETA EDUCAREX" (3 de Diciembre)

El 30 de noviembre tuvo lugar en Merida la Jornada para la Coordinación TIC que fue inaugurada por la Consejera de Educación y Cultura del Gobierno de Extremadura. Entre otras novedades se presentó el Planeta de Blogs Educativos Extremeños (Planeta EducarEX) del que soy coordinador.Es fruto de un trabajo colaborativo del Grupo de Software Educativo de Extremadura, del que formo parte desde septiembre.

También tienen cabida todos los blogs extremeños de carácter educativo o vinculados al mundo de la educación. Puede ser un blog de aula, de centro , vinculado a un determinado proyecto, pero también un blog personal en el que un docente proponga recursos, aborde asuntos vinculados con la educación, etc
Hay ya más de 110 blogs inscritos, rellenando un simple formulario

4. BLOG DE ENLACES EDUCATIVOS " CALENDARIO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS 2012 (7 de Diciembre)

Calendario realizado por la Confederación Española de Padres y Madres de Alumnos/as (CEAPA) en colaboración con el Proyecto Atlántida.

El calendario puede ser un juego para que las familias ensayen con sus hijos actividades relacionadas con las competencias básicas. En cada día del mes encontrarás una tarea ligada a una competencia lo que posibilitará que las familias puedan trabajar en casa las competencias y así complementar el trabajo que el profesorado haga sobre las mismas en el aula. 

En este calendario cada mes se deida a una temática diferente:

- Enero: Competencia para aprender a aprender.

- Febrero: Tratamiento de la información y competencia digital.

- Marzo: Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico

- Abril: Razonamiento lógico y competencia matemática.

- Mayo: Competencia cultural y artística

- Junio: Competencia social y ciudadana

- Julio: Autonomía e iniciativa personal

- Agosto: Competencia de comunicación lingüística

- Septiembre: El uso de la televisión

- Octubre: Los mitos clásicos

- Noviembre: Museos etnográficos

- Diciembre: Mi ciudad- ayuntamiento

5. BLOG DE EDUC@CONTIC "¿Por qué Bloggear en tiempos revueltos?" (4 de Diciembre)

Ya hace años que los blogs empezaron a ganar popularidad. Según Technorati en el año 2005 su crecimiento era vertiginoso. En 2008, ya había indexado 133 millones de blogs, se contaron 7,4 millones de artículos en los últimos 120 días y se escribían 900.000 posts cada 24 horas. En seguida el fenómeno se extendió en todas las áreas de la sociedad. Las empresas querían un blog, las marcas querían un blog…

¿Pero que pasaba en educación? ¿Podía una herramienta tan popular tener alguna utilidad en esa área? Así que hace dos años algunos de los colaboradores de educ@contic se decidieron a entrevistar a algunos de los pioneros. Les preguntaron ¿Por qué bloggear en entornos educativos? Ellos eran José Luis Orihuela, Tíscar Lara, Ismael Peña y Adolfo Estalella.

A partir de este vídeo podemos obtener las ideas generales que aportaron

1. BLOG DE PLANETA EDUCATIVO " Las aulas digitales en tiempos de Moodle" (1 de Diciembre)

En las aulas digitales debe primar el criterio pedagógico, por encima del almacenamiento de información y de la elevada carga de archivos, que al final terminan desanimando a los estudiantes. Lo anterior puede ser una de las razones que provocan la deserción en los cursos a distancia; muchos de estos solo se crean con un interés económico, a esto se une que ,en no pocas ocasiones, los encargados de llevar adelante estos cursos, no tienen la suficiente experiencia en el campo pedagógico. Moodle es una de las plataformas educacionales más extendida en la actualidad.  Se puede decir que es un lugar donde se puede leer que es un “Sistema de Gestión de Cursos de Código Abierto,conocido también como Sistema de Gestión del Aprendizaje o como Entorno de Aprendizaje Virtual".  Es gratuita y sus creadores han insistido que ,a pesar de su éxito, no van a cambiar este concepto. Moodle es empleado en más de 70 mil sitios en 222 países. No obstante, esta plataforma por sí sola no es capaz de gestionar los cursos,se requiere de una organización pedagógica. Esta organización se inicia en la determinación con claridad de los objetivos que se persiguen alcanzar durante todo el curso. De este modo iniciamos el camino para la selección adecuada de contenidos, métodos, medios y formas de evaluación.  En resumen las aulas digitales, se deben concebir con tanto o más rigor pedagógico que el empleado en el diseño de un curso presencial. Olvidar este requisito es condenar a los estudiantes a un seguro fracaso y con ello incrementar la deserción en ambientes a distancia. 2. BLOG DE EDUC@CONTIC "Comunidades de aprendezaje" (29 de Noviembre)  Desde finales de la pasada década las iniciativas gubernamentales han promovido, en escuelas y otras instituciones educativas, el desarrollo de comunidades en línea. Podemos definir una comunidad en línea como un lugar común en el cual todos sus miembros puedan obtener y compartir información y conocimiento con el resto. Otros autores se refieren a las Comunidades en linea como "Agregaciones sociales que emergen de la red cuando un número suficiente de personas entablan discusiones públicas durante un tiempo lo suficientemente largo y con suficiente sentimiento humano, para formar redes de relaciones personales en el ciberespacio". Fernando Santamaría es Licenciado en Filología Hispánica y está desarrollando su Tesis Doctoral, de título "Desarrollo e Implementación de una plataforma personal de aprendizaje en Educación Superior", en la Universidad de León.Forma parte del Grupo de Innovación Didáctica de la Universidad de León, trabajando sobre propuestas de innovación didáctica basadas en la implementación de herramientas web 2.0. Fernando habló con los responsables de este blog, sobre la relación entre comunidades virtuales y 'analógicas'. También les ofreció algunas claves para construir una comunidad exitosa, ayudándose a identificar los distintos roles que forman parte de una comunidad. 3. BLOG AULABLOG21 "Open Libra. La biblioteca libre online que estabas esperando" (25 de Noviembre) El proyecto OpenLibra nace con el objetivo de recopilar bibliografía de licencia libre en un único portal. Cuenta con recursos de temática muy variada, y desde la página web se invita a los usuarios a aportar nuevos documentos. Carlos Benítez, responsable del proyecto, explica en la web: “La idea tras este proyecto es tratar de reunir en un mismo lugar, la mayor cantidad de recursos bibliográficos de calidad prestando un especial interés a aquellos escritos en lengua castellana. De este modo, todo aquel que tenga la necesidad de consultar un libro, o descargárselo tranquilamente para imprimirlo o leerlo en su dispositivo favorito, pueden acceder a este servicio y realizar sus búsquedas de una forma cómoda y categorizada.” 4. BLOG DE ENLACES SEDUCATIVOS "Razonamiento Lógico" (27 de Noviembre) José Bustillo Rendón ganó el Tercer premio de Materiales Educativos 2011 del Instituto de Tecnologías Educativas (ITE). Este programa se basa en una serie de ejercicios relacionados con la lógica y las matemáticas que ayudan al alumno a desarrollar sus habilidades en este campo o área. Es autor también de: "Ortografía natural" (Tercer premio del 2010)  Este otro programa ayuda a los alumnos ha consolidar sus conocimientos ortográficos en aquellos casos que puede haber dudas. Dentro de cada posible duda ortogárica, encontramos gran diversidad de juegos interactivos a la vez. "Aprendizaje de la lectoescritura" (Segundo Premio 2007)  Este programa se basa en la presentación de los fonemas y sus grafías en un orden riguroso y estricto, estructurado en cuatro niveles: las vocales, las sílabas directas, las sílabas inversas y mixtas y ortografía 'm' antes de 'p' y 'b'. En cada nivel se trabajan: mecánica lectora, comprensión lectora, mecánica esritora, copia, dictado y composición escrita. Este recurso presenta la creación de un entorno gráfico que anima al aprendizaje de la lectoescritura. El programa dispone también de un balance de resultados que orienta al educador y al mismo educando al final de las actividades. 5. BLOG DE ESCUELA TIC 2.0 ANDALUZA "Premios a Materiales Educativos 2011 - ITE" El Ministerio de Educación, a través del Instituto de Tecnologías Educativas, concede un año más los Premios al desarrollo de Materiales Educativos, con el fin de estimular y reconocer la tarea del profesorado y otras personas e instituciones en la producción de recursos basados en las tecnologías de la información y la comunicación. En la Modalidad A: Destinados a materiales elaborados por entidades sin fines de lucro y personas físicas, ha sido reconocido  un profesor andaluz: Juan García Moreno del CEIP Blas Infante de Lebrija (Sevilla) por su trabajo en   “Así calculamos en mi cole“ Es un programa que trata de la asignatura de matemáticas en primaria. Presenta tanto ejercicios como explicaciones teóricas.  Es un programa muy completo y con muchas actividades.

1. BLOG EDUC@CONTIC "Dos opciones para hacer cosas en equipo". (23 de Noviembre de 2011)

En Educ@conTIC no ocultan la debilidad por aquellas metodologías e iniciativas que promueven o facilitan la participación del alumnado, que incentivan el trabajo en equipo o que desarrollan estrategias del aprender haciendo. Todo ello se puede llevar a cabo a partir de las asignaturas, módulos o ámbitos, y otras de una forma más transversal apoyándonos en iniciativas externas, como en los siguientes casos:

- Cibercorresponsales
 

- "El País de los Estudiantes",

2.  BLOG DE AULABLOG21 "MÁS ALLA DE LAS TIC" (23 de Noviembre de 2011, Publicado por F.Muñoz de la Peña)

Jamie Olmos con motivo de  su participación en el IV Encuentro Interdisciplinar: “Educar con Co-Razón: Integrar la singularidad” que se celebran en la Universidad de Almería del 21 al 25 de Noviembre, ha creado una presentación sobre las TIC.

Las ideas básicas que se tratan son:

- Los características pricipales de las TIC (abre la escuela, fomenta la participación, eliminan barreras, colaboran con las familias, cambias las estructuras ...)

- Los objetivos principales que debe alcanzar el alumno (aprender, divertirse, participar en trabajos de grupo, imaginar ...)

- Los objetivos principales de los padres y madres (aprender, apoyar a sus hijos , no agobiarles, preguntar e informarse si existen dudas...)

Jaime Olmos, también nos recomienda visitar algunos sitios de la red que estan relacionados con el uso de las TIC como:

El blog d´aula de Tots i Totes, Segon en la mediterrania, L´Ópera Mágica ...

3. BLOG ESCUELA TIC 2.0 ANDALUZA  "Más mujeres en las TIC" (22 de Noviembre)

El Instituto de la Mujer, organismo dependiente de la Secretaría de Estado de Igualdad del Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad, viene organizando el Seminario “Más mujeres en las TIC: fuente de oportunidades para la sociedad, la economía y las empresas”.
 

El Seminario debate sobre la plena incorporación de las mujeres a la sociedad de la información, donde ser mujer sigue constituyendo una barrera para la plena incorporación de las mismas. 

A pesar de los avances de los últimos años, persisten las brechas de género en el acceso y uso de las TIC, así como en la presencia de mujeres en las carreras tecnológicas y las empresas TIC.

Las mismas reflexiones son extensivas al entorno educativo, donde el profesorado femenino es mayoritario y es necesaria la potenciación del liderazgo femenino en los ámbitos tecnológicos donde la Escuela 2.0 se desarrolla.

4. BLOG EL CAPARAZÓN "Los discursos de twitter: del reflejo a la mejora de la realidad." (21 de Noviembre)

Twitter avanza, despacio pero sin pausa. Cada vez es más gente la que descubre y se queda en esta red de información e intereses, desde la cual es fácil tener voz, sentirse conectado a lo que ocurre en un mundo global.  

El bloguero nos dice como le pareció de indignanyte  la intervención de el sábado pasado en La Noria de P.Rahola,que afirmaba que twitter son “pequeñas consignitas sin debate”.

Son muchas las apropiaciones de twitter, de acuerdo incluso a peculiaridades culturales y políticas.El bloguero además se plantea esta pregunta :  ¿Se darán cuenta en televisión que insultar a los usuarios de redes sociales es atacar a las audiencias?

 Luego el bloguero nos da una infromación general sobre Historias Twitteras.

Nos cuenta que es un espacio en el que se reproducen las mejores apropiaciones o buenas prácticas con twitter por parte de los ciudadanos.  Un Tweet que ayudó a salvar una librería de la bancarrota, un atleta que invitó a 100 de sus seguidores a una cena o los pescadores japoneses que usan Twitter para vender su producto antes de regresar al puerto...

Se trata, además, de un portal alimentado por el usuario y además  puede ser una buena forma de difusión entre la comunidad de expertos en social media a día de hoy.

5. BLOG DE PLANETA EDUCATIVO "Angelitos de Navidad" (25 de Noviembre)

Durante la Navidad tiene lugar la conjunción de diversas tradiciones culturales, unas son propias como los villancicos, el Nacimiento o los Reyes Magos; otras, son foráneas pero ya muy arraigadas entre nuestros niños, como es el caso del árbol de Navidad, Papá Noel o el calcetín de Navidad. Los docentes encargados de la educación de los alumnos deben atender a esta diversidad cultural y mostrar estas fechas en toda su amplitud. Durante esta semana han  realizado unos adornos muy especiales: "ANGELITOS DE NAVIDAD". Son especiales porque los han hecho con sus propias manitas y porque la cara de cada uno de los angelitos es la nuestra.Los materiales que utilizamos para su elaboración han sido los siguientes:·        - Una fotografía tamaño carné de cada niño y niña.·      - Una plantilla de angelito fotocopiada.·          - Ceras de colores para la túnica, las manos, el regalito, el pelo, las estrellas y las alas.·         - Brillantina en polvo (dorada o plateada).·          - 30 cms. de cola de ratón de color gris plateado. CÓMO LO HAN HECHO: Los niños han coloreado con cera el angelito.  Una vez que la lámina ha quedado a su gusto, han pegado su foto en la carita del ángel.  A continuación, los propios niños, han decorado el pelo y las alas del angelito con brillantina, dorada o plateada.  Cuando la composición se ha secado, hemos plastificado el angelito y lo ha recortado la seño.  Para terminar hemos hecho un agujero con un punzón para colocar la cola de ratón, que servirá para colgar el adorno de angelito en el árbol de Navidad.